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发展教育、办好学校,对于提高劳动者素质、推动贫困地区经济发展具有重要意义。可是,在毕节这个当年衣不蔽体、食不果腹的极贫山区发展教育,其首要难题,不仅是兴建学校,更重要的是要改变当地人的教育观念,让适龄少年儿童在学校进得去、留得住。

(二)皮亚杰的认知发展阶段。皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。皮亚杰认为所有儿童的认知和发展都依次通过这四个发展阶段而不能逾越其中的某一阶段。不过,不同的儿童通过这些阶段的速率可能会有所不同,儿童在不同时期,尤其是在过渡时期,还可能会表现出几个阶段的特点。(1)感觉运动阶段(0-2岁)。婴儿的智慧表现在动作中。(2)前运算阶段(2-7岁)。在感觉运动阶段后期,幼儿的语言能力迅速发展,他们开始日益频繁地运用表象符号代替外界事物。(3)具体运算阶段(7-12岁)。具体运算阶段以"守恒"的出现为标志,守恒意味着儿童思维具有了可逆性。儿童的思维比前运算阶段有了很大的发展,他们不仅掌握了守恒的概念,而且还能在此基础上对事物进行比较、分类、归类和排序等智力*作,均离不开具体形象的支持。(4)形式运算阶段(12岁以后)。进行入青春期以后,青少年开始运用抽象的规则思考问题。

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中新社重庆六月二十五日电(郭晋嘉孟幻)记者二十五日从中国西南政法大学获悉,为加强中国与东盟的经济贸易以及研讨双方各国法律制度,重庆将建立“中国—东盟法学院”。

毕业后在新疆做了40年考古的王炳华,现在是西域历史语言研究所的教授,曾多次陪同冯先生在新疆考察古代遗址。“冯老有西域情结。”王炳华回忆,1986年,冯先生第一次去新疆大学讲学,就去了吐鲁番、吉木萨尔、库车,结果一发不可收,20年间,先后十赴新疆,涉澣海,访楼兰,追寻玄奘西行东归的古道。80多岁高龄,他还冒险纵穿罗布泊荒漠。他常说,“开发大西北,不研究西域怎么行?尤其是现在,民族和谐对于国家的稳定那么重要,我们需要从历史中寻找可以借鉴的真经。”

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  记者从山东省教育招生考试院了解到,今年山东普通高校艺术专业考生报名人数为16.9万。从3月1日起,山东艺考将正式开始。

  2004年7月13日~15日教育部党组在北京举办加强和改进未成年人思想道德建设专题研修班。

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  本报讯(记者刘见)今秋开学,海南琼海市中原镇中心幼儿园园长吴芳艾忙坏了。作为全省首所乡镇公办幼儿园,开园才一年,当初要走村串户求村民送孩子入园,可如今就连15公里外的村民,也想方设法送孩子来这里上学。“‘以城带乡’的学前教育模式真好!”吴芳艾说,开园初,琼海市教育幼儿园与该园结为“姐妹园”,实行“传、帮、带”,让乡村娃足不出镇,就能与城里孩子共享优质教育资源。

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责任编辑:左汶骏

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