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要知道,现在的社会已经不再是一本教材包打天下的时代,各种教材百花齐放,编撰者的水平也参差不齐,而教材评审组往往只有几名评委,他们要评上百本的教材,有的错误没能发现在所难免。在这种情况下,公众需要的不是教材编撰者们不犯错误,而是他们知错能改的精神。

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美国著名儿童心理学家格塞尔认为,支配儿童心理发展的因素有两个,一个是成熟,一个是学习,不成熟无从产生学习,学习对成熟起促进作用。他有一个著名的双生子爬梯实验。一对双生子,其中一个从出生后第48周起每天做10分钟的爬梯训练,连续几周,到第53周,他能熟练爬上5级楼梯。而另一个孩子从出生后第53周开始进行爬梯训练,两周后这两个孩子不用旁人帮助,都能爬到楼梯顶端。这说明没有达到相应的成熟阶段,学习效果并不显著。现在有些家长只关注儿童学习知识,造成儿童在游戏、沟通、活动、生活技能等方面的缺失,影响了孩子的自然成长。对于孩子成长环境中的某些生态因子过度关注,就会破坏生存环境的系统平衡,这反而对孩子成长是不利的。

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一、学生半价票适用日期:购买时间是每年的6月1日到9月30日(暑假);12月1日至次年的3月31日(寒假)。

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阶段目标是:每年新建、改建、扩建一批公办幼儿园,建成幼儿园标准化率达到100;加大力度发展公办乡镇中心幼儿园,2012年底前,乡镇中心幼儿园公办比例达到100;新建城市小区普遍建有配套幼儿园。新农村建设中同步规划建设幼儿园,到2015年,原则上600户以上的村建1所标准化幼儿园;1/3以上的公办幼儿园实行集团化办园,基本实现以面向社区招生为主的幼儿园招生制度。

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参与者通过电子邮件、信件或当面呈送的形式交与大赛组委会。对于推荐好歌、好故事、谚语格言入选成功的前50位热心市民,组委会将赠送“汉语桥”大礼包或参加第三届“汉语桥”中文比赛现场活动,与选手零距离互动。

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责任编辑:左云霞

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